Atividades para aula de natação infantil, com o material de cada uma.
42 brincadeiras e exercícios, da adaptação ao circuito, com objetivo, como fazer e segurança. Filtre por idade e fase, monte o plano da aula para imprimir e veja o material com o preço da loja.
Nenhuma atividade com esses filtros. Tire um filtro ou aumente o número de crianças.
Adaptaçãobebês · 3 a 5dá péa partir de 2 crianças
Roda de chegada com a boia
Objetivo: Entrar na água com calma e criar a rotina do começo da aula.
Em roda, cada criança segura uma boia circular. Cante uma música conhecida e, a cada verso, molhem uma parte do corpo: mãos, braços, ombros, nuca e, por último, o rosto.
Segurança: Bebês ficam no colo de um adulto dentro da água. As outras crianças, com o pé no fundo ou na plataforma.
Objetivo: Sentir o movimento da água sentado e seguro, nos primeiros contatos.
A criança senta no cesto do tapete. O professor empurra devagar, faz curvas e pequenas ondas e para em «estações» onde ela pega um bichinho que boia e põe no cesto.
Segurança: O professor fica com a mão no tapete o tempo todo, e é uma criança por cesto. O tapete não substitui a supervisão de um adulto dentro da água.
Objetivo: Conhecer o próprio rosto molhado e ganhar consciência do corpo.
Mostre o espelho na superfície. A criança faz caretas, molha o rosto, olha de novo e aponta o nariz, a boca e as orelhas. Depois, molha só o queixo, só a boca, só o nariz.
Segurança: Fique ao lado de cada criança. O espelho da Floty não tem vidro nem partes metálicas.
Objetivo: Ter onde ficar em pé na piscina funda e fazer os primeiros saltos.
Monte a plataforma de fundo como uma ilha. A criança fica em pé nela, pula para os braços do professor e volta. Na progressão, pula, afunda até o queixo e volta sozinha para a ilha.
Segurança: A altura da plataforma depende da profundidade da piscina e do tamanho da criança. O professor fica de frente, ao alcance do braço.
Objetivo: Andar e se deslocar na água com um objetivo e reconhecer cores e bichos.
Espalhe as miniaturas que boiam. O professor chama «um peixe azul!» e a criança busca e entrega na borda. Para os bebês, o adulto leva a criança no colo até o bichinho.
Segurança: Com o pé no fundo ou na plataforma. Bebês sempre no colo de um adulto.
Objetivo: Deslocar-se com um objetivo, nomeando frutas e cores.
As frutas boiam do outro lado. O professor é o «cliente»: pede duas frutas e a criança vai buscar andando ou com pernada. Para «pagar», molha o queixo na água.
Segurança: Com o pé no fundo ou na plataforma, uma criança por vez no trajeto.
Objetivo: Empurrar a água com as mãos e começar a soprar.
Cada criança leva um carrinho flutuante até a «garagem», que pode ser a borda ou um tapete. Primeiro empurrando com as mãos, depois soprando o carrinho.
Segurança: Com o pé no fundo ou na plataforma. Bebês no colo de um adulto.
Objetivo: Soprar com força e controlar o ar: o primeiro passo para soltar o ar na água.
Cada criança sopra uma forma geométrica pela superfície até a parede. Primeiro com a boca fora da água; depois com o queixo na água; por fim, com a boca encostando na água.
Objetivo: Soltar o ar dentro da água, pela boca e pelo nariz.
O espelho fica na superfície. A criança aproxima o rosto, faz bolhas com a boca e depois com o nariz, e vê as bolhas no espelho. Conte quantas vezes ela consegue repetir.
Segurança: Com o pé no fundo ou na plataforma, o professor ao lado.
Objetivo: Abrir os olhos debaixo da água e segurar o ar por alguns segundos.
O professor põe um número de fundo no degrau ou na plataforma, logo abaixo da superfície. A criança afunda o rosto, lê e volta dizendo o número. Aos poucos, ponha os números mais fundo.
Segurança: Comece onde a água fica na altura da cintura. Uma criança por vez.
Objetivo: Pegar o ritmo da respiração: inspira fora da água e solta o ar dentro.
Segurando o espaguete, a criança «desce de elevador» soltando bolhas até a água cobrir a cabeça e sobe inspirando. Faça 5 descidas seguidas, com o professor contando.
Segurança: Na parte funda, sempre com o espaguete nas mãos e o professor ao lado.
Objetivo: Abrir os olhos, descer e buscar um objeto no fundo.
Jogue as argolas no degrau e depois mais fundo. A criança busca uma de cada vez, na cor que o professor pedir. Na progressão, duas argolas no mesmo mergulho.
Segurança: Comece onde dá pé, com a água no máximo na altura do peito. Um mergulho por vez, com o professor olhando.
Objetivo: Mergulhar com um objetivo e voltar à superfície com calma.
Os pinos ficam em pé no fundo. O professor conta uma história, e a criança busca os pinos na ordem das cores que aparecem nela. Os maiores buscam dois pinos no mesmo mergulho.
Segurança: Onde dá pé. Um mergulho por vez, com o professor olhando.
Objetivo: Ficar submerso com calma, prestando atenção, e decidir rápido.
As cartas ficam no fundo raso ou na lateral. A criança mergulha, guarda onde está um par e sobe para dizer. A turma joga em equipes, uma criança por vez.
Segurança: Onde dá pé. Um mergulho por vez, com o professor olhando.
Objetivo: Controlar o fôlego para tocar dois alvos no mesmo mergulho.
Cole as 5 peças em lugares diferentes do fundo e da lateral. O professor aponta uma e a criança mergulha para tocar nela. Depois, duas no mesmo fôlego.
Segurança: Onde dá pé. Um mergulho por vez, com o professor olhando.
Objetivo: Afundar o corpo inteiro e se deslocar debaixo da água.
Os arcos flutuam na piscina. A criança passa por dentro de um arco, primeiro com a ajuda do professor e depois sozinha. Os maiores passam pelos 3 arcos em fila.
Segurança: Na parte funda, só quem já se desloca sozinho, com o professor ao lado do arco.
Objetivo: Flutuar de costas, com o corpo relaxado.
Com a mão do professor sob a nuca, a criança abre braços e pernas como uma estrela e olha para o teto. Na progressão, abraça a prancha sobre a barriga e o professor solta aos poucos.
Segurança: O professor fica ao lado da cabeça da criança o tempo todo.
Objetivo: Deslizar com o corpo esticado depois de empurrar a parede.
Pés na parede e braços estendidos sobre a prancha: a criança empurra e desliza o mais longe que puder, sem bater as pernas. Marque a distância com uma forma que boia.
Segurança: Na parte funda, só quem já se desloca sozinho. Uma criança por vez na raia.
Deslocamento3 a 5 · 6 a 8dá pé ou não dá péa partir de 2 crianças
Gincana dos encaixes
Objetivo: Pernada com a prancha, indo e voltando com um objetivo.
As peças das pranchas ficam boiando do outro lado. Cada criança atravessa com pernada, pega uma peça e encaixa na sua prancha. Ganha quem completar a prancha primeiro.
Segurança: Na parte funda, só quem já se desloca sozinho com a prancha.
Objetivo: Usar braços e pernas juntos para se deslocar na vertical.
Com o espaguete entre as pernas, como um cavalinho, a criança se desloca com pernada de bicicleta e braçada de cachorrinho. Depois, apostam corrida até o professor.
Segurança: Na parte funda, o professor fica perto. O espaguete não é salva-vidas.
Deslocamento6 a 8 · 9+dá pé ou não dá péa partir de 2 crianças
Dado da natação
Objetivo: Variar os nados e treinar a técnica brincando.
Cada criança joga o dado. Sai nado livre, peito, costas ou borboleta, e ela atravessa naquele nado ou no educativo dele. «Jogue de novo» e «passe a vez» fazem parte do jogo.
Segurança: Na parte funda, só quem já nada sozinho a distância pedida.
Una duas ou mais Pontes Pênsil com espaguetes encaixados nos furos e forme uma passarela. A turma atravessa andando ou de quatro e pula na água no fim.
Segurança: Um adulto dentro da água ao lado da passarela, e uma criança por vez em cada ponte.
Jogos e circuito6 a 8 · 9+dá péa partir de 3 crianças
Circuito do tubarão
Objetivo: Juntar adaptação, imersão e deslocamento num percurso.
Monte estações em sequência: passar por dentro do ponto de encontro, buscar uma argola no fundo e, quando o professor gritar «tubarão!», entrar na gaiola.
Segurança: As estruturas ficam onde dá pé, com um aluno por estação e o professor na estação submersa.
Jogos e circuito6 a 8 · 9+dá péa partir de 2 crianças
Por baixo e por cima
Objetivo: Alternar trechos submersos e na superfície no mesmo percurso.
Monte a estrutura para circuito e, se tiver, o túnel na sequência. A criança passa submersa pelos vãos da estrutura e volta pela superfície com pernada.
Segurança: Onde dá pé. Uma criança por vez em cada estrutura, com o professor no trecho submerso.
Jogos e circuito6 a 8 · 9+dá pé ou não dá péa partir de 4 crianças
Feira de palavras
Objetivo: Turma inteira em movimento, em equipes.
Espalhe as 146 letras na piscina. O professor dita uma palavra, e cada equipe junta as letras dela na borda. A primeira equipe a completar escolhe a próxima palavra.
Segurança: Na parte funda, só quem já se desloca sozinho.
Objetivo: Fazer uma aula temática para datas especiais, graduações e formaturas.
Cada criança escolhe uma máscara e imita o bicho na água: o polvo mexe os braços, o caranguejo anda de lado, a estrela flutua de costas. No fim, a turma apresenta o desfile para as famílias.
Segurança: A máscara é para a brincadeira na superfície; para mergulhar, tire a máscara. Uso sempre com um adulto responsável.
As atividades são de uso corrente nas aulas de natação infantil. O professor escolhe quem faz cada uma, a profundidade e o tempo.
As quantidades de material são uma sugestão da equipe Floty para a turma: ajuste à sua aula.
Plano da aula de natação infantil · lp.floty.com/atividades-natacao-infantil/
Plano da aula
O plano e o material da aula
Ponha atividades no plano com o botão «+ Pôr no plano da aula».
Atividades, na ordem da aula
O plano está vazio. Comece por uma atividade de adaptação, depois uma de respiração ou imersão, uma de deslocamento e termine com um jogo.
Material para 8 crianças
Material
Qtd.
Preço na loja
Estimativa com o preço da loja
Quantidade sugerida pela equipe Floty, para uma turma com esse número de crianças. Material que serve a mais de uma atividade conta uma vez só.
O material das atividades
Cada brinquedo, com a atividade em que é usado
Os 40 itens das atividades, com a medida, a fonte e o preço da loja. Toque no nome de uma atividade para voltar a ela.
Comprando para o seu filho?Compre direto na loja Floty: cada cartão tem o botão «Comprar». Para a escola, use o + e mande a lista no fim da página.
Para buscar no fundo
Afundam ou grudam no fundo e nas laterais: os jogos da imersão.
Acqua Ring, 6 argolas
6 argolas de Ø 15 cm que ficam no fundo. Leves, texturizadas, sem partes metálicas. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Caça às argolas, Circuito do tubarão
R$ 95,001 unidade
2 ou mais iguais (mesmo modelo e cor): R$ 78,99 cada
Acqua Pin, pinos de fundoKit com 10 pinos de 17 × 2,5 × 2,5 cm que afundam, com estampas da Floty. Sem partes metálicas.Nas atividades: Pinos coloridosver na loja
R$ 158,002+: R$ 124,99 cada
Quantidade
Quebra-cabeça submerso, 12 peças12 peças de 21,5 × 22,5 cm para o fundo, as laterais ou o vidro. Grudam na superfície: retire com cuidado.Nas atividades: Quebra-cabeça da lateralver na loja
R$ 519,00
Quantidade
Jogo dos pontos submerso, 5 peças5 peças de 15 × 10 cm para o fundo, as laterais ou o vidro da piscina.Nas atividades: Toque no alvover na loja
R$ 229,50
Quantidade
Para pegar, soprar e montar palavras
Boiam: pescaria, sopro, letras, números e os dados das gincanas.
Dado de 23 cm em EVA. Faces: nado livre, nado peito, nado costas, nado borboleta, jogue de novo e passe a vez. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Dado da natação
10 máscaras de neoprene com bichos do mar, para aulas temáticas, graduações e formaturas. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Desfile do fundo do mar
26 × 12 × 23 cm, com cintas ajustáveis: braços e pernas ficam livres. Não é salva-vidas. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Nadar como tubarão
190 × 90 × 2 cm, com furos em toda a extensão: a criança tem mais contato com a água. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Chuva no tapete vazado
Vendida por unidade, sem espaguetes. Furos nas 4 pontas para encaixar Acqua Tubs e unir várias numa passarela. Fonte: ficha da loja.Nas atividades: Passarela de pontes
45 × 45 × 45 cm, sem partes metálicas: deixa a piscina mais rasa e sai depois da aula. Fonte: catálogo técnico Floty.Nas atividades: Ilha da plataforma
Um jeito comum de organizar a aula de natação infantil. Use o montador acima para escolher as atividades de cada momento.
1
Chegada 5 a 10 min
Entrar na água com calma, com música e uma atividade de adaptação. A turma se acostuma com a água e com o professor.
2
Parte principal 15 a 25 min
Uma ou duas atividades da fase da turma: respiração, imersão, flutuação ou deslocamento. Repita a mesma atividade por algumas aulas e mude a dificuldade aos poucos.
3
Jogo 5 a 10 min
Um jogo ou circuito com o que a turma já sabe fazer. É a parte que as crianças lembram e contam em casa.
4
Volta à calma 3 a 5 min
Flutuação de costas com apoio, uma música e a saída da água com ajuda, pela escada ou pela borda.
“Materiais e equipamentos tornam a relação aluno-água mais atraente e prazerosa.”
“Aprender a nadar por meio de jogos, brincadeiras, atividades interativas que utilizam materiais pedagógicos aquáticos traz resultados positivos e cumpre o papel de ensinar com significado e prazer.”
Segurança
Cinco regras para qualquer atividade
Professor dentro da água
Os materiais são recursos auxiliares de ensino e não substituem a supervisão de um adulto responsável nem a orientação de um profissional de natação (catálogo Floty).
Nada disso é salva-vidas
Flutuador dorsal, boias e espaguete não são equipamento salva-vidas (catálogo e fichas da loja). A criança que não nada fica sempre ao alcance do braço.
Tapete com adulto ao lado
Os tapetes flutuantes são usados obrigatoriamente com um adulto dentro da água (catálogo Floty). Uma criança por vez nas passarelas.
Imersão onde dá pé
Os jogos de fundo começam no degrau, na escada ou na plataforma de fundo, e só depois vão para mais fundo. Um mergulho por vez, com o professor olhando.
Cada turma no seu ritmo
Volte uma fase quando a criança tiver medo. A idade da página é uma referência: o que manda é o que a criança já faz na água.
Use «Pôr o material na lista de orçamento» no plano ou o + de cada item. Diga quantos alunos e a cidade: o comercial devolve o orçamento com frete.
Monte o plano e toque em «Pôr o material na lista de orçamento», ou use o + nos itens acima.
Estimativa com o preço da loja
O comercial confirma preço para quantidade, frete e prazo. Sem compromisso.
Perguntas
Antes de comprar
Quais atividades fazer na aula de natação infantil?
Depende da fase da turma. Na adaptação, roda de chegada, passeio no tapete com cesto e pescaria de bichinhos. Na respiração, corrida de sopro e bolhas no espelho. Na imersão, caça às argolas e pinos no fundo. Na flutuação, estrela-do-mar e água-viva. No deslocamento, foguete da parede e dado da natação. E, para fechar, um jogo ou circuito. O montador desta página filtra as 42 atividades por idade, fase e piscina.
Que material usar na aula de natação infantil?
Para buscar no fundo: argolas, pinos, miniaturas e letras que afundam. Para pegar e soprar: miniaturas, frutas e formas que boiam. Para flutuar e se deslocar: pranchas infantis, flutuador dorsal, boias circulares e espaguete. Para a adaptação e os circuitos: tapetes, espelhos, plataforma de fundo, arcos, túnel e gaiola. Cada atividade desta página mostra o material dela, com o preço da loja.
Qual brincadeira ajuda a criança a pôr o rosto na água?
Comece pela respiração: corrida de sopro com as formas que boiam, bolhas no espelho e «que número é esse?», com os números de fundo logo abaixo da superfície. Depois vêm os jogos de fundo, como a caça às argolas, sempre onde dá pé e com o professor olhando.
Que atividades fazer com bebês na piscina?
Com o bebê no colo de um adulto dentro da água: roda de chegada com música, passeio no tapete com cesto, «quem está no espelho?», pescaria de bichinhos e barquinho na boia. Filtre por «Bebês até 3 anos» no montador.
Quais brincadeiras na piscina servem para crianças de 6 a 8 anos?
Jogo da memória no fundo, travessia do túnel, nadar como tubarão, gincana dos encaixes, dado da natação, soletrando na água, conta certa e o circuito do tubarão, entre outras. Filtre por «6 a 8 anos» no montador.
Quanto material comprar para a turma?
Ponha o número de crianças no montador: cada atividade diz quanto usa (por exemplo, 1 prancha por criança ou 1 kit de argolas para cada 6 crianças) e o plano soma o material da aula, contando uma vez só o que serve a mais de uma atividade. É uma sugestão da equipe Floty: ajuste à sua aula.
O material substitui o professor ou é salva-vidas?
Não. Os materiais são recursos auxiliares de ensino e não substituem a supervisão de um adulto responsável nem a orientação de um profissional de natação. Flutuador dorsal, boias e espaguete não são equipamento salva-vidas, e os tapetes flutuantes são usados com um adulto dentro da água.
Dá para imprimir o plano da aula?
Sim. Escolha as atividades, toque em «Imprimir o plano» e o plano sai com as atividades na ordem, o objetivo, como fazer, a segurança e o material de cada uma. O botão «Copiar o link do plano» guarda o plano para abrir de novo ou mandar a um colega.
Posso comprar só um item para o meu filho?
Pode. Cada material tem o botão «Comprar», que leva direto ao carrinho da loja Floty, com entrega para todo o Brasil.
Vocês vendem para escola de natação, academia e clube?
Sim. Use «Pôr o material na lista de orçamento» ou o + de cada item, diga a cidade e o CNPJ e mande a lista no WhatsApp: o comercial devolve o orçamento com frete. Para poucas unidades, compre direto na loja.
Onde comprar brinquedos para aula de natação infantil?
Na loja online da Floty, que fabrica em Indaiatuba (SP) e entrega para todo o Brasil. Nesta página, cada brinquedo aparece com a atividade em que é usado, a medida e o preço da loja.
Do plano da aula à piscina.
Monte o plano, imprima e compre o material na loja ou mande a lista da escola.